Фото из сети Интернет
Несмотря на войну в Украине, каждый ребенок должен иметь доступ к качественному дошкольному образованию, особенно в тех регионах, где ситуация безопасной более или менее благоприятна .
Именно вопросу качественного и доступного дошкольного образования был посвящен образовательный форум дошкольного образования «Качественное и доступное дошкольное образование — основа формирования личностного развития ребенка и его подготовки к обучению в Новой украинской школе», организованный управлением Государственной службы качества образования в Тернопольской области совместно с Тернопольским областным институтом последипломного педагогического образования, проведенный 16 мая 2023 года в городе Бережаны. Участниками мероприятия стали более 80 управленцев руководителей и консультантов центров профессионального развития педагогических работников, директоров и работников учебных заведений.
Как отмечает Председатель Государственной службы качества образования Украины Руслан Гурак: «Качественное и доступное дошкольное образование — это залог развития и становления каждой личности, фундамент для самореализации ребенка, формирование его компетентностей и навыков. Поэтому одной из задач государства является поддержка коллективов учреждений дошкольного образования для развития внутренней системы обеспечения качества образования. С этой целью разработан Советник для директора заведения дошкольного образования, который поможет провести самооценку образовательной деятельности и управленческих процессов, а также обеспечить постоянное усовершенствование заведения.
Руководители учреждений дошкольного образования получили подарочную версию Советчика для директора учреждения дошкольного образования с пожеланиями усовершенствования и развития системы обеспечения качества образования в их учреждениях, где предложен соответствующий сценарий развития системы качества образования, описано как создавать безопасную образовательную среду, а также составляющие образцового учреждения дошкольного образования. Начальник управления Государственной службы качества образования в Тернопольской области Наталья Моравская выразила надежду, что коллектив заведения, получивший такой советник, станет своеобразным центром в обществе, который объединит и педагогов-дошкольников, и местных управленцев для сотрудничества по усовершенствованию деятельности заведений дошкольного образования в обществе .
С приветственным словом к гостям обратились Степан Кухарук, заместитель городского головы, Наталья Моравская, начальник управления Государственной службы качества образования в Тернопольской области и Татьяна Магера, заместитель директора по научно-педагогической и воспитательной работе Тернопольского областного коммунального института последипломного педагогического образования.
Модератором мероприятия была Наталья Волощук, заместитель начальника управления – начальник отдела институционального аудита управления Государственной службы качества образования в Тернопольской области.
В ходе форума состоялось знакомство с деятельностью дошкольного учебного заведения ясли-сад «Ромашка» Бережанского городского совета (руководитель – Галина Череп). Участники посетили мастера от педагогов заведения Анны Кирик и Оксаны Николаевской.
Вопрос благополучия детей, родителей и педагогов как ключевой фактор обеспечения качественного дошкольного образования осветила Ирина Зубаль, методист отдела дошкольного образования Тернопольского областного коммунального института последипломного педагогического образования. Она также ознакомила собравшихся с программами повышения квалификации для руководителей и педагогов ЗДО.
С темой «Успешный руководитель заведения дошкольного образования в условиях нашего времени – лидер и менеджер изменений» выступила Богдана Голик, директор заведения дошкольного образования «Жемчужинка» м. Залещики Залещицкого городского совета.
Участники форума обсудили вызовы в деятельности дошкольного образования во время войны, определили приоритеты и пути их обеспечения. Ведь украинское образование переживает сверхсложный период. Несмотря на войну в Украине заведения дошкольного образования продемонстрировали чрезвычайную организованность, возобновили свою работу и взяли на себя особую ответственность за жизнь и здоровье детей. Педагоги дошкольного образования делают все возможное, чтобы обеспечить доступность дошколи. В то же время, даже интуитивно все осознают, что проблемы нарастают и нужно искать пути их решения. Изменения в контингенте дошкольников, работников, переезды воспитателей, особенно узких специалистов, таких как психологи, логопеды, музыкальные работники не обеспечивают качество образовательного процесса. К тому же значительная часть заведений дошкольного образования не смогли принимать детей из-за отсутствия укрытий. Воздушные тревоги влияют не только на качество организации образовательного процесса, его безопасность, но и на психоэмоциональное состояние питомцев, их тревожность, чувство страха.
Вниманию педагогов были представлены вызовы по результатам мониторингового исследования (изучение вопроса) относительно обеспечения равного доступа к дошкольному образованию, проведенному Государственной службой качества образования Украины и территориальными управлениями в областях в период с 24 апреля по 05 мая этого года. Для Тернопольской области тенденциозны проблемы обустройства укрытий; обеспечение беспрепятственного доступа для детей с особыми образовательными потребностями; создание условий для ранней коррекции таких детей; обустройство ресурсных комнат для инклюзивных детей; из местных бюджетов не выделяют средства на развитие и обновление материально-технической базы заведений дошкольного образования, потеря узких специалистов (музыкальных работников, логопедов), обеспечивающих комплексное развитие ребенка; в связи с выездом педагогов за границу не хватает кадров; отсутствие необходимого технического обеспечения в учебном заведении для организации качественного образовательного процесса во время дистанционного обучения. Решение этих проблем, обеспечение материально-технических условий для предоставления качественных образовательных услуг. это сфера ответственности учредителей учебных заведений и местных органов управления образования.
Сегодня очень важно обеспечивать качество дошкольного образования. Она содержит множество составляющих. Каково содержание дошкольного образования, как он отражает потребности ребенка того или иного возраста, насколько он коррелируется с содержанием НУШ, с заложенными там компетентностями и многими навыками? Создана ли в учреждении дошкольного образования безопасная, комфортная, развивающая образовательная среда? И, конечно, вопрос в профессиональной подготовке воспитательниц – необходимы постоянное повышение и системная подготовка в педагогических университетах. Приблизительно на 75% формирования успешного учреждения дошкольного образования зависит от принятых эффективных управленческих решений.
Так что понять и исследовать качество образовательной деятельности заведения дошкольного образования можно путем развития системы качества образования и самооценки. Результаты самооценки дают возможности руководителям налаживать коммуникацию со всеми участниками образовательного процесса, в том числе и с учредителем, который в соответствии с определенными законодательством полномочиями отвечает за содержание и развитие образовательной сети в соответствии с потребностями общества.
Впереди много работы, нужно справляться с вызовами военного положения, нужно планировать будущие стратегии послевоенного образования. Государственная служба качества образования Украины, управление Службы в Тернопольской области — партнеры учебных заведений и оказывают им поддержку на пути развития качественного учебного заведения.
