Продолжаем размышления на тему, почему в аграрном секторе Украины, в одной из немногих отраслей отечественной экономики, которая, несмотря на финансовый кризис и социально-политические проблемы, действительно имеет потенциал и, несмотря на все, развивается, возникает дефицит кадров. На сегодня до 40% агропредприятий не могут найти себе работника, который бы отвечал их требованиям. Из общения с представителями образования, работодателями и специалистами следует, что на самом деле не хватает не собственно кадров, а именно качественных, с глубоким знанием своего дела, профессионалов — и это при достаточном количестве аграрных вузов в Украине.
За одного битого двух небитых дают … Анализируя работу аграрных учебных заведений, создается впечатление, что качество преподавания сегодня осталась на довольно-таки высоком уровне. Конечно, в свое время классическая высшая школа Советского Союза была на признанном в мире высоком уровне и, надеемся, осталась такой и сейчас. Продуманные учебные программы, информативные учебники, опытные преподаватели — все эти составляющие «кузницы кадров» сохранены и по сей день … но в большинстве вузов, мягко говоря, существенно отстала материальная база, низкий уровень обеспечения современными технологиями. Мировое агропроизводство быстрыми шагами идет в будущее, передовые отечественные фермы и предприятия переоснастили свои хозяйства, усилили свои мощности новейшими технологиями и также пытаются «не отставать» … А наука, к сожалению, не может похвастаться твердым шагом вперед, а порой и просто хромает. .. Почему? С какими трудностями сталкивается отечественная наука? В поисках ответа на этот вопрос продолжаем свои журналистские расследования.
«Нельзя стать хорошим врачом, учась только по учебникам. Овладение аппаратурой мирового уровня — наша задача № 1 ».
Конечно, у каждого учебного заведения — свои проблемы и свои же преимущества. Получить образование не так сложно, однако высокообразованным специалистом становится тот студент, который действительно этого хочет.
На этот раз разговор у нас состоялся с ректором Львовского национального университета ветеринарной медицины и биотехнологий имени С.З. Гжицкого Владимиром Стибелем.
Высокая текучесть кадров ветеринарных и зоотехнических направлений и одновременно недостаток высокопрофессиональных специалистов, которые действительно имели глубокие и основательные базовые знания по своей специальности, а не просто диплом … Почему возникает такая ситуация на рынке труда и кто в этом виноват?
— Не хочу обижать коллег-гуманитариев, но обучение ветеринара отличается от обучения, например, историка. Мы должны иметь соответствующее недешевое оборудование, лаборатории, инструменты, химические реактивы, содержать определенное поголовье животных. Ведь что это за студент, корову или бычка за время обучения в глаза не видел! А сейчас нам сократили финансирование последние четыре месяца 2014 на 5 млн грн.
И такая ситуация во всех аграрных вузах. И если мы говорим, что сельское хозяйство — это приоритетная отрасль для страны, бюджетообразующая и экспортоориентированная, то как можно так «рубить под корень» аграрное образование ?! Ведь сегодняшние студенты — это завтрашние производственники.
Только за семь месяцев нынешнего года Украина увеличила экспорт продукции АПК в страны ЕС на 14%, а это дополнительно почти 360 млн евро! Потенциал той же отрасли животноводства чрезвычайно велик. В стране наращивается производство всех видов пищевой продукции.
Но кто будет работать в аграрном секторе, когда о профильное образование реально забыли? Поэтому здесь может быть единственный выход из ситуации: государство должно повернуться лицом к аграрного образования. Ведь пищевая безопасность — не менее важная за военную. А по кадрам … Для современных молодых специалистов важны и зарплата, и условия труда и проживания, и стабильность фирмы-работодателя. Скажу вам, что наши лучшие выпускники не имеют проблем с трудоустройством. Птицефабрики, мясокомбинаты, перерабатывающие предприятия охотно берут на работу специалистов с дипломом нашего заведения. Что же мешает студенту получить нужные знания и совершенствовать их на практике? Возможно, есть проблемы с образовательной базой, в большинстве вузов не обновлялась долгие годы, нужно привлекать к преподаванию больше практиков? — Есть четкое осознание: если мы идем в Европу, к мировым стандартам, то нас ждет невероятная конкуренция и на образовательном рынке. И единственным мерилом здесь является качественные знания, практические умения и навыки наших студентов. Мы несколько лет подряд налаживаем тесные отношения с нашими иностранными партнерами. Так, в рамках гранта ЕС «Ветеринарная школа передовой диагностической техники со специализированными лабораториями» совместно с коллегами из Люблинского естественного университета (Польша) реализуем масштабный проект по оснащению нашего университета современной диагностической аппаратурой. Могу утверждать, что лучшего оборудования ни один вуз аграрно-ветеринарного профиля в Украине на сегодня нет. Нам выделено 750 тыс. Евро, причем 10% этой суммы мы заплатили из собственных заработанных средств. В университете уже работает передвижная ветеринарная лаборатория, созданная на базе автомобиля «Рено». Смонтировано 11 современных мощных микроскопов немецкой фирмы Leica, среди которых и уникальный прибор с системой цифровой регистрации записи. Одна только телевидеокамера к этому микроскопа стоит 80 тыс. Грн. Также уже заработал цифровой рентгеновский кабинет высочайшего мирового уровня — он позволяет получить цифровое изображение пораженных частей тела животного буквально за несколько минут. К тому же при этом не используется рентгеновская фотопленка. В его комплект входит собственно рентгеновский аппарат, системные блоки, два специальных мощные мониторы, программное обеспечение. Общая стоимость — около 800 тыс. Грн. Недавно получили еще очередную партию оборудования: 13 современных ультразвуковых приборов голландского производства фирмы Esaote. Несколько из них — это приборы премиум класса, образно говоря, мы с велосипеда сразу пересели на «мерседес». Стоимость этой аппаратуры составляет почти 4 млн грн. Благодаря ей мы можем выполнять весь спектр ультразвуковой диагностики: от акушерства в кардиологию. Полученное уникальное оборудование позволит нашим студентам на практике знакомиться с передовыми технологиями и овладеть современными методами практической диагностики. Зато аспиранты, доценты и профессора смогут проводить научные исследования на самом высоком европейском уровне, а фотофиксация проведенных опытов и экспериментов будет способствовать качественному улучшению научных публикаций. А студентам не страшно «общаться» с такой дорогой техникой? Какие еще ??инновационные методы обучения вводятся во Львовском ветуниверситети? — Нельзя стать хорошим врачом, учась только по учебникам. Овладение аппаратурой мирового уровня — наша задача № 1, поэтому наши студенты охотно знакомятся с современной медицинской техникой. Кроме того, в нашем учебно-научно-производственном центре «КОМАРНОВСКОЕ» студенты имеют возможность познакомиться с животными, так сказать, вживую, а не через Интернет. Здесь они учатся и роды принимать, и операции делать, знают, говоря в шутку, с какой стороны подойти к бычка или коровы. Также наши лучшие студенты имеют возможность попрактиковаться в Польше и США. А в этих странах на науку и технику денег не жалеют. Есть соответствующие международные соглашения, особенно хорошо налажено сотрудничество с Польской ассоциацией ветврачей. Наша молодежь стажируется в частных клиниках, приобретая бесценный практический опыт. Поэтому таких специалистов любой работодатель охотно возьмет на работу. Лучших из них зовем в аспирантуру, но многие выбирают путь на производство: птицефабрики, мясокомбинаты, фермы. Здесь у них однозначно выше зарплата, чем в университете. Интересный факт: ветеринары в той же Америке зарабатывают не меньше, чем юристы, это очень уважаемый в Штатах профессия. Кстати, украинские ветврачи в США даже создали свою ассоциацию. Вывод напрашивается один: если студент хочет учиться, то мы создаем ему в университете комфортные условия. А человек со знаниями своей специальности и иностранному языку полностью не пропадет! Знаете, благодаря умелой продвижения нашего университета и технической модернизации к нам все больше вступает студентов из центральных и восточных областей Украины. Они видят наш уровень, живут в европейском городе, могут побывать на современных предприятиях и за рубежом. То есть ваши выпускники готовы к работе в европейских конкурентных условиях? — Мы стремимся воспитывать именно такого — сознательного, патриотичного, конкурентоспособного, высококвалифицированного — специалиста. Мы недавно обсуждали в университете над стратегией развития нашего вуза. Главное ее лозунг: «От успешного развития университета в Украине до его признания в Европе». Реализация этой идеи — достаточно амбициозный план превращения нашего учебного заведения в один из динамично развивающихся профильных вузов Украины. Займут лидирующие позиции в Украине — получим признание в Европе и будем готовы к реальному вхождения в Европейское сообщество. Мы ежедневно объединяем науку с практике, что дает возможность хорошо учить студентов. У нас внедряется европейский уровень управленческого менеджмента, который строится на принципах здорового прагматизма, открытости, законности, демократизма, оперативности, эффективности и получения экономического эффекта. Не могу обойти учитывая военно-политическую ситуацию в стране и вопрос создания в университете военной кафедры. Как вы к этому относитесь? — Конечно, идея эта замечательная, но в условиях кризиса практически нереально воплотить. Нет средств на соответствующую материально-техническую базу, зарплату новым преподавателям. Такое дело фаховише делать профильные военные институты. Лучше мы будем воспитывать хороших врачей-ветеринаров, экологов, технологов и экономистов. Каждый должен заниматься тем, что знает и умеет делать лучше всего. Владимир Владимирович, последний вопрос: недавно депутаты приняли новый Закон «О высшем образовании». И что дальше? Вы готовы «жить и работать» по-новому? — Ответ здесь однозначен: мы стремились жить по-новому и в старых условиях — искали гранты, развивали базу практик, привлекали производственников. А после принятия нового закона наш университет получил «второе дыхание». Теперь все становится понятным и прозрачным. Важнейший фактор — финансовая автономия. Мы можем зарабатывать миллионы гривен и вкладывать их в развитие науки и улучшения условий обучения студентов, ведь пока все так называемые внебюджетные средства блокировались казначейством. Надеюсь, что отныне мы самостоятельно вести эффективную экономическую политику по развитию нашего университета. Новый закон создает для этого все условия.