Современная экологическая ситуация в Украине
В последние десятилетия широкий размах приобрели тенденции потребительского хозяйствования, особенности которого определяются только экономическими интересами финансово-промышленных олигархических групп. Это приводит к неуклонному ухудшению состояния окружающей среды в государстве. И как следствие этого — разрушаются естественные ландшафты, вырубаются лесные угодья, ведется застройка в заповедных территориях, что обусловлено грубым нарушением природоохранных законодательных актов.
Такое положение на фоне экономических кризисных явлений, которые негативно влияют на социальное положение рядовых граждан, побуждает их к проявлениям только потребительских черт человеческой натуры. Как отмечает ученый М.И.Дробноход, все случаи дисгармоничных отношений общества и природы начинается с потери экологической культуры на уровне личностных ценностей, которая, в свою очередь, является мерой нравственной зрелости человека. Ведь любое общество строит свою жизнь в соответствии с ценностями, которые исповедует и воспринимает, в которые верит. Поэтому важное значение в современных условиях отводится экологическому образованию подрастающего поколения, которая должна направляться на подготовку молодежи к жизни в условиях обострения экологических проблем, и в то же время должен предоставлять ему соответствующие биологические и природоохранные знания для сохранения окружающей среды. Овладеть эти знания и совершенствовать практические навыки во внешкольной эколого-натуралистическом заведении учащейся молодежи способствует творческий процесс, что происходит в ходе организации исследовательской и экспериментальной работы. Как известно, исследовательская работа учащихся, воспитанников кружков является эффективным методом совмещения учебы в школе с практикой, осознание значения научных исследований для них самих и для общества в целом. Именно поэтому на Шосткинский городской станции юных натуралистов в учебный процесс введен ряд долгосрочных эколого-биологических научно -образовательных проектов, в рамках которых педагоги применяют основы опытно-экспериментальной работы в кружках основного и высшего уровней «География растений», «Эколог», «Юные знатоки лекарственных растений» и «Мир растений». Одним из таких проектов, который тесно связан с экологической проблемой — состоянием деградации современного растительного покрова, является проект «Введение в культуру на НДЗД редких и исчезающих лекарственных травянистых растений северной части Сумщины». Популяции дикорастущих лекарственных растений в естественной среде всего испытывают повреждений со стороны населения, которое занимается заготовкой лекарственного сырья. Таким образом, из природных популяций изымается больше растений, чем их может видтворитись, а это приводит к их исчезновению. Руководствуясь экологическими природоохранными принципами, педагоги Шосткинского городской станции юных натуралистов и их воспитанники поставили себе целью сохранять исчезающие виды растений путем введения последних в культуру на учебно-исследовательской земельном участке. Практической исследовательской работе предваряет теоретическая подготовка участников проекта, которая направлена ??на изучение биологических особенностей лекарственных дикорастущих растений, их акклиматизации, агротехники выращивания и разведения. При проведении опытов воспитанники выполняют достаточно большое количество разнообразных операций начиная с отбора образцов выбранных видов дикорастущих растений, их перенос на участок, создания надлежащих агробиологических, приближенных к естественным, условий выращивания; дальнейший уход за их адаптацией и развитием. Юннаты выполняют различные варианты экспериментов по разведению введенных в культуру растений. Почти каждый поставленный опыт или эксперимент имеет свои определенные особенности. Поэтому ведение дневников и накопления информации с зафиксированными показателями позволяет осуществлять надлежащий анализ и делать выводы на основе полученных результатов. После акклиматизации перенесенных растений начинается новый этап исследовательницы с их разведения различными способами. В дальнейшем на участках создается база посадочного материала растений, ведется заготовка лекарственного сырья и семян. Такие практические меры позволяют удовлетворять потребности в лекарственных растениях, не нанося ущерба биологическому разнообразию в природных биомов. Местному населению предоставляется методическая информация о выращивании целебных растений и предлагается посадочный материал или семена. За последние пять лет юннатами в отделении лекарственных растений НДЗД введено в культуру и успешно культивируется более 20 видов дикорастущих лекарственных растений, которые все реже встречаются в среде на территории Шосткинского района. Это такие целебные растения, как: лапчатка белая (Пятипал), герань кровяно-красная, парило обычное, кровохлебки лекарственной, буквица лекарственная, душица, первоцвет весенний, медуница лекарственная, лапчатка прямостоячая (калган), девясил высокий, синюха голубая и тому подобное. В ходе проведения экспедиционных походов в рамках проекта воспитанники кружков не только изучают состояние ареалов распространения лекарственных растений, отбирают образцы для введения в культуру, но и высаживают выращивании собственными руками растения в естественной среде для последующего воспроизведения их популяций. Поэтому применение таких методов в эколого-натуралистической образовании позволяет осуществлять интеграцию научно-исследовательской и экспериментальной работы в экологическое воспитание личности. Это позволяет руководителям кружков направлять учебно-воспитательный процесс на более результативный качественный уровень.